Comunícame

Villalba Chaparro, Pablo Andrés

Comunícame

dc.contributor.advisor	Amezquita Quintana, Constanza
dc.contributor.advisor	Forero Tovar, Carolina
dc.contributor.advisor	Lizcano Silva, Javier
dc.creator	Villalba Chaparro, Pablo Andrés
dc.date.accessioned	2022-05-17T17:03:38Z
dc.date.available	2022-05-17T17:03:38Z
dc.date.created	2012
dc.description.abstract	Los nuevos medios digitales, la telefonía móvil y la creciente oferta y demanda de productos y servicios basados en la Tecnología de la Información y las Comunicaciones (TIC) está experimentado una exhaustiva búsqueda de progreso y de nuevos desarrollos basados en éstas, propendiendo por el desarrollo educativo, de mercados, productos, generación de empleo, desarrollo económico, el emprendimiento y la mejora de las condiciones de vida de los ciudadanos en Colombia. Actualmente los estudiantes de Diseño Industrial tienen algunas falencias en saberes y habilidades de presentación de proyectos de Diseño Industrial, encontrando que las habilidades Argumentativas y Propositivas, al igual que la falta de comprensión y asimilación de conceptos gráfico-teóricos; están siendo limitadas a renuentes actividades y desarrollos en las aulas de clase de cualquier institución educativa de orden superior (IES).	spa
dc.description.abstractenglish	New digital media, mobile telephony, and the increasing supply and demand for products and services based on Information and Communication Technology (ICT) are undergoing an exhaustive search for progress and new developments, fostering educational development, markets, products, job generation, economic development, entrepreneurship, and improving the living conditions of citizens in Colombia. Currently, Industrial Design students have some deficiencies in knowledge and skills related to presenting Industrial Design projects, finding that argumentative and propositional skills, as well as a lack of understanding and assimilation of graphic-theoretical concepts, are being limited to reluctant activities and developments in the classrooms of any higher education institution (IES).
dc.description.hashtag	#DiseñoIndustrial	spa
dc.format.extent	111 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.EDS	https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.960aefbf.82c7.52c3.96cd.fe3cf7a8a24a&lang=es&site=eds-live&scope=site
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12010/26590
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.subject	Nuevos medios digitales
dc.subject	Telefonía móvil
dc.subject	Tecnología de la Información
dc.subject	Comunicaciones
dc.subject	Desarrollo educativo
dc.subject	Emprendimiento
dc.subject	Condiciones de vida
dc.subject	Estrategia comunicativa	spa
dc.subject.lemb	Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.title	Comunícame	spa
dc.title.subtitle	estrategia comunicativa para proyectos de diseño industrial	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa