Alcances de un enfoque pedagógico restaurativo de las relaciones escolares en el colegio General Santander I.E.D en Bogotá (2018-2022)
| dc.contributor.advisor | Molina Orjuela, Douglas Eduardo | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | spa |
| dc.creator | Mosquera Hernández, Camila | |
| dc.creator.degree | Magister en Ciudadanía y Derechos Humanos | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-07-10T18:08:16Z | |
| dc.date.available | 2023-07-10T18:08:16Z | |
| dc.date.created | 2023 | |
| dc.description.abstract | Las exigencias del mundo contemporáneo, en el que existen multiplicidad de fenómenos políticos, económicos y sociales, precisan de un proceso de individuación diferente al del hombre moderno. Ciudadanos autónomos y competentes en el ejercicio de la ciudadanía, dispuestos a cambiar estructuras y discursos perpetuadores de opresión, son los jóvenes que debe gestar la escuela de hoy y con el fin de hacer que prevalezca una perspectiva no punitiva en el manejo de conductas y conflictos dando lugar a una perspectiva restaurativa para no sólo dar respuesta sino también para crear una cultura de diálogo, prevención de violencia escolar y gestión de emociones que permitan establecer relaciones que fortalezcan el tejido social y el ejercicio de la ciudadanía. El presente trabajo abordará la pregunta: ¿cómo analizar el enfoque pedagógico restaurativo teniendo en cuenta las relaciones escolares y la convivencia pacífica en el Colegio General Santander I.E.D en Bogotá durante el período 2018-2022? Palabras Clave: Justicia Restaurativa, enfoque pedagógico restaurativo, Justicia Escolar Restaurativa, Manual de Convivencia Escolar, justicia punitiva, convivencia, ciudadanía, habilidades emocionales. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The demands of the contemporary world, in which there are a multiplicity of political, economic and social phenomena, require a process of individuation different from that of modern man. Autonomous and competent citizens in the exercise of citizenship, willing to change structures and discourses that perpetuate oppression, are the young people that today's schools must create, in order to make a non-punitive perspective prevail in the management of behaviors and conflicts. giving rise to a restorative perspective to not only respond but also to create a culture of dialogue, prevention of school violence and management of emotions that allow establishing relationships that strengthen the social fabric and the exercise of citizenship. This paper will address the question: how to analyze the restorative pedagogical approach taking into account school relations and peaceful coexistence at Colegio General Santander I.E.D in Bogotá during the period 2018-2022? Keywords: Restorative Justice, restorative pedagogical approach, Restorative School Justice, School Coexistence Manual, punitive justice, coexistence, citizenship, emotional skills. | spa |
| dc.description.hashtag | #JusticiaRestaurativa | spa |
| dc.description.rda | Requerimientos de sistema: Adobe Acrobat Reader | spa |
| dc.format.extent | 96 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.format.rda | 1 recurso en línea (archivo de texto) | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12010/31467 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Ciudadanía y Derechos Humanos | spa |
| dc.relation.references | Albertí, M. y Carme, M. (2015). Hacia una pedagogía restaurativa: superación del modelo punitivo en el ámbito escolar. Revista de Mediación, 8(1), 36-49. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5655007 | spa |
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| dc.relation.references | Colegio General Santander I.E.D. (s.f.). Proyecto educativo institucional. https://colegiogeneralsantander.edupage.org/a/filosofia-institucional-1 | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.source | reponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTL | spa |
| dc.source | instname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano | spa |
| dc.subject | Justicia restaurativa | spa |
| dc.subject | Convivencia escolar | spa |
| dc.subject.keyword | School life | spa |
| dc.subject.keyword | Restorative justice | spa |
| dc.subject.lemb | Violencia en la educación -- Prevención -- Aspectos jurídicos -- Colombia -- Tesis y Disertaciones Académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Convivencia estudiantil -- Colombia -- Tesis y Disertaciones Académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Justicia restaurativa -- Colombia -- Tesis y Disertaciones Académicas | spa |
| dc.title | Alcances de un enfoque pedagógico restaurativo de las relaciones escolares en el colegio General Santander I.E.D en Bogotá (2018-2022) | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Trabajo de grado de maestría | spa |
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