Cajeto
| dc.contributor.advisor | Gutiérrez Borrero, Alfredo | |
| dc.contributor.advisor | Martínez, Emerson | |
| dc.contributor.advisor | Guerrero Jiménez, Andrea Lorena | |
| dc.creator | Caicedo Bahamonde, Virginia | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-07T00:18:04Z | |
| dc.date.available | 2022-07-07T00:18:04Z | |
| dc.date.created | 2011 | |
| dc.description.abstract | El niño aprende de la experiencia a través de los objetos, sobre todo de los que le llaman la atención; por eso es importante captarla por medio de diferentes estímulos, en pro de su desarrollo cognitivo para llegar finalmente al aprendizaje. Es por esto que este proyecto está encaminado a cambiar o modificar la forma en que aprenden los niños a leer y escrbir (que normalmente es por repetición o memoria visual) por un método que en verdad perdure como el aprendizaje significativo o el aprendizaje por descubrimiento. | spa |
| dc.description.abstractenglish | Children learn from experience through objects, especially those that capture their attention; therefore, it is important to engage them through various stimuli to support their cognitive development and ultimately achieve learning. This is why this project aims to change or modify the way children learn to read and write (which is usually through repetition or visual memory) to a method that genuinely endures, such as meaningful learning or discovery learning. | |
| dc.description.hashtag | #DiseñoIndustrial | spa |
| dc.format.extent | 82 página | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.EDS | https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.f1d9d694.5e53.5a1c.b42c.4f1bd2ef686d&lang=es&site=eds-live&scope=site | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12010/27406 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano | spa |
| dc.relation.references | BEDOLLA, P. D. (2002). Diseño sensorial. Las nuevas pautas para la innovación, especialización y personalización del producto. (tesis) | spa |
| dc.relation.references | CAJETO. http://www.opepa.org/index.php?option=com_content&task=view&id= 519&Itemid=30. Consultado el 20 de Abril de 2011 | spa |
| dc.relation.references | Dsm iv tr : manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales : texto revisado: American Psychiatric Association., Lopez, I. A. J. J., & Valdés, M. M. (2002). Dsm iv tr: Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales : texto revisado. Barcelona: Masson. (libro) | spa |
| dc.relation.references | JOSÉ PÉREZ MARINA. El material en educación especial. Guía didáctica para su clasificación, graduación, psicopedagogía y utilización. | spa |
| dc.relation.references | La tipografía en el diseño gráfico. http://www.ciberaula.com/articulo/tipografia_diseno_grafico/. Consultado el 24 de Enero de 2011. (internet) | spa |
| dc.relation.references | Manejo Multidisciplinario. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H). www.uaq.mx/psicologia/lamision/smTDAH_20.pps . Lic. Psic. Karla Ivette Hernández Moya. Consultado el 27 de Enero de 2011. (internet) | spa |
| dc.relation.references | METODOLOGÍAS ACTIVAS Y APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO. LAS TICS Y LA EDUCACIÓN. http://es.scribd.com/doc/12205674/MetodologIas- Activas-y-Aprendizaje-Por-Descubrimiento. Consultado el 24 de Febrero de 2011. (internet) | spa |
| dc.relation.references | STEIN, D. B. Ritalin is not the answer. (1999). Ritalin is not the answer: A drug-free, practical program for children diagnosed with ADD or ADHD. San Francisco: Jossey-Bass. (libro) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.local | Acceso restringido | spa |
| dc.subject | Aprendizaje infantil | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | |
| dc.subject | Aprendizaje por descubrimiento | |
| dc.subject | Desarrollo cognitivo | |
| dc.subject | Juegos con objetivo | spa |
| dc.subject.lemb | Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Ludoterapia -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Terapia de juego -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Trastornos de la conducta Infantil -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Niños hiperactivos -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.title | Cajeto | spa |
| dc.title.subtitle | cómo aprender jugando en torno a los objetos | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
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