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| dc.contributor.advisor | Angulo, Camilo A. | |
| dc.contributor.advisor | Gutiérrez, Alfredo | |
| dc.coverage.spatial | Colombia | |
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Galindo Cabuya, Paula Catalina | |
| dc.creator.degree | Diseñador(es) industrial | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-01-11T22:49:35Z | |
| dc.date.available | 2023-01-11T22:49:35Z | |
| dc.date.created | 2021 | |
| dc.description.abstract | Este documento refleja la evidencia de un trabajo de investigación dirigido a las diferentes herramientas de educación que puedan apoyar la educación virtual a la que nos vimos obligados tras la pandemia por el covid-19 que se dio a inicios del 2020. Como consecuencia se dieron soluciones inmediatas para continuar la educación y no verse interrumpido por la no presencialidad, tras un año después de la pandemia se han adoptado nuevas modalidades y herramientas que puedan ofrecer una calidad de educación consecuente con el contexto. Esta investigación se encaminó a un usuario principal, los infantes que se encuentran en los rangos de edades de la infancia primaria (6 a 10 años) ya que después de analizar varios puntos poblacionales (estudiantes de pre-escolar, primaria, secundaria y educación superior) se evidenció que las mayores falencias se dan en educación primaria y pre-escolar ya que los usuarios, tanto educadores como estudiantes, presentaban complicaciones para mantener la atención en la clase, esto gracias a las distracciones que se presentan en casa y otros factores importantes que impiden o limitan el interés, entre estos, la edad que es de gran significación y la guía a par que requieren los infantes. El propósito de este proyecto es presentar el kit de educación FINDER que tiene como objetivo potenciar tanto la calidad de educación en casa por medio de dispositivos electrónicos, simplificando así todo el proceso y el desarrollo del infante entiendo que la educación a esta edad es de gran repercusión no solo para el crecimiento personal sino social. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This document reflects the evidence of a research work aimed at the different educational tools that can support the virtual education to which we were forced after the covid-19 pandemic that occurred at the beginning of 2020. As a consequence, solutions were found One year after the pandemic, new modalities and tools have been adopted that can offer a quality of education consistent with the context. This research was aimed at a main user, infants who are in the age range of primary childhood (6 to 10 years) since after analyzing various population points (preschool, primary, secondary and higher education students ) showed that the greatest shortcomings occur in primary and pre-school education since users, both educators and students, had complications in maintaining attention in class, thanks to the distractions that occur at home and other important factors. that prevent or limit the interest, among these, the age that is of great significance and the guide that infants require. The purpose of this project is to present the FINDER education kit that aims to enhance both the quality of education at home through electronic devices, thus simplifying the entire process and the development of the infant. I understand that education at this age is of great impact not only for personal but social growth. | spa |
| dc.description.hashtag | #DiseñoIndustrial | spa |
| dc.description.rda | Requerimientos de sistema: Adobe Acrobat Reader | spa |
| dc.format.extent | 45 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.format.rda | 1 recurso en línea (archivo de texto | spa |
| dc.identifier.repourl | http://expeditio.utadeo.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12010/30877 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Artes y Diseño | spa |
| dc.publisher.program | Diseño Industrial | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.source | instname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano | spa |
| dc.source | reponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTL | spa |
| dc.subject | Educación infantil -- Colombia | |
| dc.subject | Educación -- Tesis y disertaciones | spa |
| dc.subject | Diseño industrial | spa |
| dc.subject | Herramientas lúdicas | spa |
| dc.subject.keyword | Education -- Colombia | spa |
| dc.subject.keyword | Pedagogy -- Colombia | spa |
| dc.subject.keyword | Playful tools | spa |
| dc.subject.lemb | Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Enseñanza -- Investigaciones | spa |
| dc.title | Finder ¡encuentra tu genio interior! | spa |
| dc.title.subtitle | Kit de apoyo de educación virtual para niños de edad primaria | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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| dc.type.local | Trabajo de grado de pregrado | spa |
| dc.type.local | Trabajo de grado | spa |
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