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TEMTUM : Potenciar las habilidades táctiles y visomanuales en niños de 7 años de edad, mediante un dispositivo de interacción pedagógica que facilite la exploración de texturas aplicadas en formas básicas de composición

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2024-05-17

Autores

Herrera, Tatiana

Director de trabajo de grado

Angulo, Camilo
Patiño, Edgar

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Resumen

Dentro de todos los métodos y/o etapas de desarrollo educativo de un niño, existe uno en particular que hace que la actividad de aprendizaje sea mucho más significativa en los espacios académicos comunes, el juego; sin duda alguna, el juego ha sido desde siempre el medio más importante para la potencialización de la creatividad y el desarrollo sensorial, social y emocional. Ahora bien, para el desarrollo íntegro de este proyecto, el lugar de estudio es el colegio Liceo VAL, ubicado en la localidad de Barrios Unidos y el cual brinda un método de enseñanza diferente al de otras instituciones educativas del país; su metodología se basa en el aprendizaje significativo y su filosofía de inclusión, la cual acepta y reconoce las diversas capacidades de cada niño, desarrollando su autonomía y la convivencia con todo tipo de estudiantes con distintas necesidades educativas especiales, tales como, síndrome de Down, autismo, entre otras.

Descripción

Palabras clave

Lúdica, Inclusión, Diseño inclusivo, Didáctica

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