TESCA - Centro lúdico y neurocognitivo infantil para poblaciones vulnerables

Abstract

Esta investigación pretende destacar la importancia de la implementación de programas complementarios a la educación desde la primera infancia en poblaciones vulnerables, así como el impacto significativo que tiene en los niños y jóvenes el fomento de competencias a través del proceso de enseñanza - aprendizaje, el juego y la lúdica. La investigación se enfoca en la necesidad de construir valores, actitudes, habilidades y desarrollar aspectos cognitivos, físicos, emocionales, sociales, morales y del lenguaje, por medio de un diseño arquitectónico enfocado específicamente para facilitar el desarrollo infantil de manera dinámica, por medio del diseño de un equipamiento educativo complementario. Este proyecto va dirigido al sector Olaya Herrera de la localidad 2. De La Virgen y Turística de la ciudad de Cartagena de Indias, una comunidad que, según su contexto histórico, sigue manejando las mismas dinámicas hasta el día de hoy, en su aspecto social, lo cual ha permanecido en situación de pobreza y no ha experimentado un progreso social significativo, enfrentado una serie de desafíos económicos, urbanísticos, sociales y ambientales que han obstaculizado su desarrollo integral. Además, se plantea que el modelo y enfoque de este proyecto se repliquen en otras áreas de la ciudad, mediante el diseño de una red sistémica que permita su implementación en diversos contextos urbanos. Para el desarrollo de este proyecto, se analizó el entorno para plantear una ubicación estratégica teniendo en cuenta el contexto histórico y social, también se requiere del análisis de las dificultades que impactan a niños desde la primera infancia en su educación complementaria y por último, el estudio del desarrollo infantil por edades y etapas, basados en tipologías espaciales para el desarrollo del proyecto y el análisis detallado de aspectos antropométricos y dimensiones estándares para cada actividad.