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Abstract

En Colombia principalmente en el área de aprendizaje y educación, se evidencia situaciones que no permiten una integración completa en el sistema, y no sólo a nivel Colombia, sino a nivel mundial, se puede evidenciar la carencia de maestros versus la de alumnos, generalizando las aptitudes de cada niño o niña en periodo de etapa educativa.Este proyecto se desarrolla abarcando áreas en torno a la Secretaría de integración social, ubicada en Usaquén, específicamente para el trabajo con usuarios de la tercera edad y niños con capacidades diferentes. Por lo consiguiente se procede a entender el funcionamiento de las diferentes actividades que se realizan en la locación, posteriormente se decide trabajar con niños al reconocer su entorno y encontrar posibilidades de diseño que permitan una transición y fomenten áreas del aprendizajesignificativo.