Desbloquéate

dc.contributor.advisorRiveros Rodríguez, Jean René
dc.contributor.advisorVarón, José Fernando
dc.contributor.advisorCastiblanco, William
dc.creatorSánchez Martínez, María Alejandra
dc.date.accessioned2022-05-16T16:54:29Z
dc.date.available2022-05-16T16:54:29Z
dc.date.created2012
dc.description.abstractDESBLOQUEATE, Generando aprendizaje en la escalada, fue desarrollado en la modalidad de producto para el curso de proyecto de grado (CPG) del año 2012, primer período. El haber escogido la escalada como punto de partida para mi proyecto de grado, tiene una razón específica, ya que desde el momento en que realicé la autobiografía en investigación de proyecto de grado (IPG) supe que no encontraría un tema que me apasionara más que este, pues la escalada no sólo ha significado la realización de un deporte para mí, sino que se ha convertido en una enorme parte de mi vida. Así que sin pensarlo dos veces, decidí realizar este proyecto que realmente me encantaba y en el cual sabía que podía contar con el apoyo de muchas personas para llevarlo a cabo y en un futuro hacerlo realidad. El proyecto nace con una exploración al mundo de la escalada, indagando y revisando cada uno de los componentes de este campo, con el fin de encontrar alguna falencia donde como diseñadora industrial pudiera intervenir proporcionando una solución desde mi disciplina. El involucrarme cada vez más en la práctica y plantearme interrogantes en cada paso que daba, me permitió encontrar un camino que me ofrecía finalmente una problemática en la cual podía intervenir como profesional e irme acercando detalladamente a mi stakeholder.spa
dc.description.abstractenglish"UNLOCK YOURSELF: Generating Learning in Climbing" was developed as a product for the graduation project course (GPC) in 2012, first semester. Choosing climbing as the starting point for my graduation project has a specific reason: from the moment I wrote my autobiography in the project research (IPG), I knew I wouldn't find a topic that excited me more than this one. Climbing has not only represented a sport for me but has also become a huge part of my life. So, without thinking twice, I decided to carry out this project that I truly loved and in which I knew I could count on the support of many people to make it happen in the future. The project begins with an exploration of the world of climbing, investigating and reviewing each of the components of this field in order to identify a gap where, as an industrial designer, I could intervene by providing a solution from my discipline. Becoming increasingly involved in the practice and asking myself questions with each step I took allowed me to find a path that ultimately presented a problem where I could intervene as a professional and get closer to my stakeholder in detail.
dc.description.hashtag#DiseñoIndustrialspa
dc.format.extent87 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.EDShttps://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.46893ce9.110f.57a2.b24d.b43e98c26ac7&lang=es&site=eds-live&scope=site
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12010/26564
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanospa
dc.relation.referencesAguado, X. Biomecánica del movimiento. El equilibrio. Universidad de Castilla-La Mancha. Internet, consultado el 14/04/2012 (http://www.uclm.es/profesorado/xaguado/ASIGNATURAS/BMD/4- Apuntes/Clase2%BA-08.pdf)spa
dc.relation.referencesAprendizaje motor. Conceptos de aprendizaje motor. Internet, consultado el 14/04/2012 (http://clubensayos.com/Ciencia/Aprendizaje-Motor/119308.html)spa
dc.relation.referencesBejarano, M. Beatriz. Fisioterapeuta de la Universidad Nacional de Colombia. Comunicación personal el 14/04/12.spa
dc.relation.referencesCornejo, M., Lopez y C. Metodología basada en el juego en la iniciación del tenis en niños de 6 a 8 años. Capítulo II: Fundamentación teórica. Santiago, Chile, Trabajo de Grado Licenciado y Pedagogo en educación física. Chile. Universidad metropolitana de Ciencias de la Educación. 2011.spa
dc.relation.referencesFEDME (Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada). Qué es la Escalada. Internet, consultado el 07/09/2011 (http://www.fedme.es/index.php?mmod=staticContent&IDf=148).spa
dc.relation.referencesProcopio, M. Centro de gravedad y equilibrio. Equilibrio. Internet, consultado el 14/04/2012 (http://www.portalfitness.com/articulos/entrenamiento/centrogravedad. htm)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.localAcceso restringidospa
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectDiseño industrial
dc.subjectIntervención de diseño
dc.subject.lembDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasspa
dc.titleDesbloquéatespa
dc.title.subtitlegenerando aprendizaje en la escaleraspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa

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