Estrategias para la sostenibilidad financiera y diversificación en instituciones educativas privadas: un estudio de caso del Colegio Principado de Mónaco
| dc.contributor.advisor | Valero Pacheco, Ivonne Constanza | |
| dc.creator | Cárdenas López, David Francisco | |
| dc.creator | Palacios Gómez, Mónica | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-14T15:51:21Z | |
| dc.date.created | 2025-12-10 | |
| dc.description.abstract | La presente tesis aborda el desafío de la sostenibilidad financiera y la diversificación en instituciones educativas privadas en Colombia, en un contexto de decrecimiento de matrículas y cierres de escuelas. Se centra en un estudio de caso del Colegio Principado de Mónaco (CPM), que enfrenta la fragilidad de depender principalmente de las matrículas estudiantiles y una subutilización de sus datos demográficos para la toma de decisiones estratégicas, a pesar de contar con un cuerpo docente experimentado. El objetivo general de la investigación fue diseñar un plan de estrategias que, a partir de la comprensión y adecuación de las capacidades dinámicas y procesos de innovación, genere soluciones de valor para proyectar un mejor futuro financiero del CPM a mediano y largo plazo. Para ello, se empleó un enfoque metodológico mixto, de carácter exploratorio y descriptivo, que incluyó análisis documental, encuestas a padres de familia, entrevistas semiestructuradas a docentes y estructuradas a directivos, así como observación directa. Adicionalmente, se desarrolló un tablero exploratorio en Power BI para visualizar y gestionar la información demográfica de los estudiantes. Los hallazgos revelan una fuerte percepción, tanto del personal docente como de los padres, sobre la capacidad del CPM para adaptarse a los cambios ("Sentir") y aprovechar nuevas oportunidades ("Aprovechar"). Se destaca un capital humano competente, motivado y con una cultura colaborativa como una ventaja competitiva clave. Existe una clara demanda parental y disposición a la diversificación de servicios en áreas como la digitalización, el bilingüismo y el apoyo psicosocial, lo que representa una oportunidad estratégica para el colegio. Sin embargo, se identificaron limitaciones significativas en la capacidad de "Reconfigurar" del CPM, principalmente debido a la falta de tiempo dedicado a la planificación estructurada y la ausencia de personal especializado, lo que lleva a soluciones "ad hoc" en lugar de rutinas organizacionales consolidadas. Un aspecto crítico a mejorar es la integración de los padres de familia en los procesos de toma de decisiones estratégicas. En conclusión, el CPM posee un gran potencial para fortalecer su sostenibilidad financiera mediante la diversificación y la innovación, apalancado en su capacidad de adaptación y su valioso capital humano. No obstante, para convertir este potencial en una ventaja competitiva sostenible a largo plazo, es imperativo que la institución desarrolle una capacidad de "Reconfiguración" más estructurada, abordando las barreras de tiempo y recursos especializados, y asegurando una integración más efectiva de todos sus stakeholders, especialmente los padres, en la definición de su visión estratégica. | |
| dc.description.abstractenglish | This thesis addresses the challenge of financial sustainability and diversification in private educational institutions in Colombia, amidst a context of declining enrollment and school closures. It focuses on a case study of Colegio Principado de Mónaco (CPM), which faces the fragility of relying primarily on student tuition and underutilization of its demographic data for strategic decision-making, despite having an experienced teaching staff. The general objective of the research was to design a strategic plan that, based on understanding and adapting dynamic capabilities and innovation processes, generates value solutions to project a better financial future for CPM in the medium and long term. To achieve this, a mixed-method approach, both exploratory and descriptive, was employed, including documentary analysis, parent surveys, semi-structured interviews with teachers, structured interviews with administrators, and direct observation. Additionally, an exploratory dashboard was developed in Power BI to visualize and manage student demographic information. The findings reveal a strong perception, from both teaching staff and parents, regarding CPM's ability to adapt to changes ("Sensing") and seize new opportunities ("Seizing"). Competent, motivated human capital with a collaborative culture is highlighted as a key competitive advantage. There is clear parental demand and willingness for service diversification in areas such as digitalization, bilingualism, and psychosocial support, representing a strategic opportunity for the school. However, significant limitations were identified in CPM's "Reconfiguring" capability, mainly due to a lack of dedicated time for structured planning and the absence of specialized personnel, leading to "ad hoc" solutions rather than consolidated organizational routines. A critical area for improvement is the integration of parents into strategic decision-making processes. In conclusion, CPM possesses significant potential to strengthen its financial sustainability through diversification and innovation, leveraged by its adaptive capacity and valuable human capital. Nevertheless, to translate this potential into a sustainable competitive advantage in the long term, it is imperative for the institution to develop a more structured "Reconfiguring" capability, addressing time and specialized resource barriers, and ensuring more effective integration of all its stakeholders, especially parents, in defining its strategic vision. | |
| dc.format.extent | 70 páginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12010/38772 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | Sostenibilidad financiera | |
| dc.subject | Diversificación | |
| dc.subject | Instituciones educativas privadas | |
| dc.subject | Capacidades dinámicas | |
| dc.subject | Innovación (Abierta y Cerrada) | |
| dc.subject | Gestión del Conocimiento | |
| dc.subject | Análisis de Datos Demográficos | |
| dc.subject | Estudio de Caso | |
| dc.subject.keyword | Financial sustainability | |
| dc.subject.keyword | Diversification | |
| dc.subject.keyword | Private educational institutions | |
| dc.subject.keyword | Dynamic capabilities | |
| dc.subject.keyword | Innovation (Open and Closed) | |
| dc.subject.keyword | Demographic data analysis | |
| dc.subject.lemb | Instituciones educativas privadas - Administración financiera | |
| dc.subject.lemb | Innovación organizacional | |
| dc.subject.lemb | Gestión educativa - Toma de decisiones | |
| dc.title | Estrategias para la sostenibilidad financiera y diversificación en instituciones educativas privadas: un estudio de caso del Colegio Principado de Mónaco | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
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