Diseño para la estimulación atencional en niños de 5-10 años en comedor comunitario localizado en altos de Cazucá

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dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorAlarcón Rivera, Daniela Alejandra
dc.creator.degreeDiseñador(es) industrialspa
dc.date.accessioned2020-09-28T14:05:57Z
dc.date.available2020-09-28T14:05:57Z
dc.date.created2020
dc.description.abstractPor medio de un análisis de contexto mediante la etapa de investigación se realizan hallazgos lo cuales se problematizan. los índices de desnutrición evidenciados en los niños que asisten al comedor comunitario tienen como consecuencia un déficit de desarrollo intelectual. Por lo cual se plantea una solución que tiene como mediador el diseño de productos, se busca una estimulación de la atención plena mientras se da el consumo de alimentos, ya que de esta forma al lograr que el humano tenga tiempos de concentración plena esta estimulación desarrolla un logro cognitivo en la etapa operacional del niño, dicho logro es el de contracción/descentración la cual consiste en que si el niño centra su atención en un rasgo determinado de un objeto o situación automáticamente la descentra del resto. Para plantear dicha solución se hace un análisis de actividad y actos que realizan los niños y la mujer líder comunitaria para dar así una respuesta de diseño que tenga en cuenta cada uno de los humanos, el contexto, la interacción y la intervención de los objetos como mediador principal.spa
dc.description.abstractenglishThrough a context analysis through the research stage, findings are made, which are problematized. the malnutrition rates evidenced in the children who attend the community soup kitchen result in a deficit in intellectual development. For this reason, a solution is proposed that has as a mediator the design of products, a stimulation of mindfulness is sought while the consumption of food is given, since in this way by achieving that the human has times of full concentration this stimulation develops A cognitive achievement in the operational stage of the child, said achievement is that of contraction / decentration, which consists in that if the child focuses his attention on a certain feature of an object or situation, he automatically decenters the rest. To propose this solution, an analysis of the activity and actions carried out by the children and the community leader woman is made to give a design response that takes into account each of the humans, the context, the interaction and the intervention of objects such as lead mediator.spa
dc.description.rdaRequerimientos de sistema: Adobe Acrobat Readerspa
dc.format.extent62 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.format.rda1 recurso en línea (archivo de textospa
dc.identifier.repourlhttp://expeditio.utadeo.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12010/13881
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanospa
dc.publisher.facultyFacultad de Artes y Diseñospa
dc.publisher.programDiseño Industrialspa
dc.relation.referencesDirector Departamento Héctor Maldonado Gómez Subdirector Carlos Eduardo Sepúlveda Ricospa
dc.relation.referencesDirector de Censos y Demografía Bernardo Guerrero Lozano. (2015). Boletín de censo general Soacha.spa
dc.relation.referencesOCHA informing humanitarians worldwide. (2012). Desnutrición Altos de Cazucá. Soacha.spa
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dc.relation.referencesCarlos Jafet Molina Nieto. (2016). p24. Teoría Sociocultural.spa
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dc.relation.referencesICBF. (2018). Guía orientadora para la compra de la dotación para las modalidades de educación inicial en el marco de una atención integral.spa
dc.relation.referenceshttps://www.icbf.gov.co/sites/default/files/procesos/g10.pp_guia_orientadora_para_la_compra_de_la_dotacion_para_las_modalidades_de_educacion_inicial_en_el_marco_de_una_atencion_integral_v3.pdfspa
dc.relation.referencesItalo Calvino. (1981). La redención de los objetos.spa
dc.relation.referencesV Jesús C. Guillén. (2015). El aprendizaje social y emocional es como una póliza de seguros para una vida sana, positiva y satisfactoria.spa
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dc.relation.referencesDavidson y Begley. (2012). Bienestar y Resilencia.spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.sourceinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanospa
dc.sourcereponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLspa
dc.subjectEstimulaciónspa
dc.subjectCognitivospa
dc.subjectMalnutriciónspa
dc.subjectTécnicaspa
dc.subjectActividadspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembAprendizaje experiencialspa
dc.subject.lembAptitud de aprendizajespa
dc.titleDiseño para la estimulación atencional en niños de 5-10 años en comedor comunitario localizado en altos de Cazucáspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTrabajo de grado de pregradospa
dc.type.localTrabajo de gradospa

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