Re-creación del entorno infantil
| dc.contributor.advisor | Gutiérrez, Mauricio | |
| dc.creator | Restrepo Vejarano, Giovanna | |
| dc.creator | Reyes Castellanos, Astrid | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-06T20:41:08Z | |
| dc.date.available | 2022-05-06T20:41:08Z | |
| dc.date.created | 2001 | |
| dc.description.abstract | Existe un mundo fantástico, que vive junto a nosotros, sin embargo rara vez nos damos cuenta. Es el mundo del niño; afortunadamente, existe una preocupación de acercamiento, de comprensión hacia él. Este acercamiento puede evitar muchos errores educativos, de no ser así, repercutirían en su futuro. Se nos olvido jugar, sentir las vibraciones de todo lo que nos rodea, por eso es necesario estimular las necesidades que presenta el niño a nivel sicológico, motor y afectivo. | spa |
| dc.description.abstractenglish | There is a fantastic world that lives alongside us; however, we rarely realize it. It is the world of the child; fortunately, there is a concern for approaching and understanding it. This approach can prevent many educational mistakes, which, if not addressed, would have repercussions on their future. We have forgotten how to play and feel the vibrations of everything around us; therefore, it is necessary to stimulate the psychological, motor, and emotional needs presented by the child. | |
| dc.description.abstractenglish | Mundo infantil | |
| dc.description.hashtag | #DiseñoIndustrial | spa |
| dc.format.extent | 65 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.EDS | https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.cd8601ab.dcbc.552b.92ac.5bd0caa2a06f&lang=es&site=eds-live&scope=site | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12010/26406 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano | spa |
| dc.relation.references | PaulOsterrieth, Psicología infantil. | |
| dc.relation.references | Bernhard Shafers, Introducción a la teoría de grupos. | |
| dc.relation.references | Johnmarshall Reeve, Motivación y Emoción. | |
| dc.relation.references | Mihaly Csikzent, Creatividad, el fluir y la psicología del descubrimiento y la investigación. | |
| dc.relation.references | José Bleger, Psicología de la conducta.60 | |
| dc.relation.references | Jean Paul Sarine , Lo Imaginario | spa |
| dc.relation.references | Johansen Oscar, Introducción a la teoría general de sistemas. | spa |
| dc.relation.references | Wucius Wong, Fundamentos del diseño bi y tridimensional Barcelona 1979. | spa |
| dc.relation.references | Puig Arnau, Sociología de las formas. | spa |
| dc.relation.references | Jean Baudrillard, El sistema de los objetos. | spa |
| dc.relation.references | Frederick Buggic, Estrategias para el desarrollo de nuevos productos. | spa |
| dc.relation.references | Lizardo Carvajal, Metodología de la investigación | spa |
| dc.relation.references | Adrián Frutiger, Simbolos, signos, marcos y señales. | spa |
| dc.relation.references | Ezio Manzina, Artefactos | spa |
| dc.relation.references | Abraham Moles, Teoría de los objetos. | spa |
| dc.relation.references | James G. Bralla, Guía práctica para producción a bajo costo. | spa |
| dc.relation.references | S. Freud, la sicología del yo y el problema de adaptación. Mexico E.D. pax. | spa |
| dc.relation.references | Muñoz Muñoz Luis, Desenvolvimiento motor y sus aplicaciones en la educación física infantil. | spa |
| dc.relation.references | Reyes Navia Rosa, El juego proceso | spa |
| dc.relation.references | Freud, Inteligencia y juego. | spa |
| dc.relation.references | Ausube L.O Novak, Sicología educativa un punto de vista cognoscitivo. | spa |
| dc.relation.references | Piaget, La formación del símbolo en el niño. | spa |
| dc.relation.references | Enciclopedia Salva, Hombre y sociedad. | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Salud, Tablas nacionales (Diseño y Normalización). | spa |
| dc.relation.references | Raymon . D. Señales de los niños. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.local | Acceso restringido | spa |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Mundo infantil | |
| dc.subject | Desarrollo psicológico | |
| dc.subject | Desarrollo motor | |
| dc.subject | Desarrollo afectivo | |
| dc.subject | Necesidades del niño -- Juego | |
| dc.subject | Espacio infantil | spa |
| dc.subject.lemb | Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.title | Re-creación del entorno infantil | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
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