Aluvión
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Fecha
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2013
Autores
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Resumen
Por medio la estrategia de diseño y su intervención objetual, minimizar las dificultades de integración sensorial, en relación a la motricidad gruesa de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en instituciones de educación preescolar en Bogotá.
Descripción
Palabras clave
Estrategia de diseño, Intervención objetual, Motricidad gruesa, Educación preescolar, Dificultades de integración sensorial, Moticidad