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Ambiente regional y desempeño innovador de las firmas. Una propuesta de análisis multinivel

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Ver artículo (509.0Kb)
Date
2013
Author
Zuluaga Jiménez, Julio César
Sánchez Machola, Iván Darío
Barrios Aguirre, Fernando
Metadata
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Documentos PDF
Abstract
El objetivo del artículo es proponer un modelo de análisis multinivel de la innovación. Se exponen los debates acerca de los efectos del ambiente regional sobre el desempeño innovador de las firmas y se sostiene que la innovación se debe comprender desde una óptica multinivel que incluyan las características del ambiente regional así como las capacidades de la firma. Para lograr este objetivo, se construyó un modelo estadístico multinivel, el cual arrojó evidencia sobre los beneficios de este enfoque en la innovación empresarial. Los resultados sugieren el enfoque multinivel para futuras investigación sobre innovación.
Summary in foreign language
The purpose of this article is to propose a model for a multilevel analysis of innovation. It presents different points of view about the effects of the regional environment on the innovative performance of firms, and states that innovation can only be properly understood from a multilevel perspective that considers the characteristics of the regional environment and the company capabilities. To accomplish this purpose, a multilevel statistical model was built which yielded evidence of the benefits of a multilevel approach to business innovation. The findings suggest a multilevel approach that can be used for further research on the topic of innovation.
Palabras clave
Contexto regional; Modelos multinivel; Innovación empresarial
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12010/9447
Link to resource
https://doi.org/10.18046/j.estger.2012.1484
Collections
  • Año 2013 [96]
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Institución de educación superior privada, de utilidad común, sin ánimo de lucro y su carácter académico es el de Universidad.

Reconocimiento personería jurídica: Resolución 2613 del 14 de agosto de 1959 Minjusticia.

Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

 

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