Nodo educativo y cultural en Funza, Cundinamarca : Percibir el paisaje desde la arquitectura multisensorial para la experiencia inclusiva en espacios colectivos
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Abstract
Dado el crecimiento urbano que presenta actualmente el municipio de Funza ,Cundinamarca en Colombia , su visualización industrializada y su aumento en el uso del suelo para vivienda sobre el norte de la ciudad ,se proyecta la expansión del suelo para 2019 en un 1,84% .Partiendo de un interés sobre la educación ,surge desde una percepción personal, diseñar un nodo de carácter educativo que mediante un conjunto de edificaciones cambie la imagen industrializada del sector donde se implanta la propuesta. Con estos espacios se pretende atender de forma sensible y paisajística la importancia que se da a la educación y la cultura por medio de la arquitectura.
Summary in foreign language
Given the urban growth that currently presents the municipality of Funza, Cundinamarca in Colombia, its industrialized visualization and its increase in the use of land for housing on the north of the city is projected the land expansion for 2019 by 1.84% Starting from an interest in education and the way in which the municipality wants to extend it to its inhabitants, it arises from this personal perception, to design an educational node that through a set of buildings change the industrialized image of the sector where the proposal giving importance to the inclusive architecture, in those spaces where learning and knowledge activities are developed, strategically apply the architecture for all, with these spaces it is intended to attend in a sensitive and scenic way the importance given to education and culture by middle of architecture.
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- Arquitectura [311]
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