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Colegio Santa Ana : contribución organizacional modelo de gestión humana.

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Citación

       
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COLEGIO SANTA ANA CONTRIBUCION ORGANIZACIONAL MODELO DE GESTION HUMANA.pdf (2.220Mb)
Fin embargo: 
Date
2012-01
Author
Fonthecha Salgado, Martha Juliana
Gonzalez Marulanda, Juan Camilo
Piret Pinto, Arlet Johana
Metadata
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Documentos PDF
Abstract
El proceso de innovación nace de la necesidad de mejorar el desempeño y la competitividad de las organizaciones, estos aspectos están generalmente relacionados con el comportamiento del factor humano, en consecuencia la búsqueda de métodos o modelos para superar este tipo de barreras constituye una necesidad. Caso del Colegio Santa Ana de Funza que desde 1969 su fundadora y actualmente rectora decide hacer empresa y más aun seres humanos capaces y distintos que con ideas innovadoras y docentes que han cambiado de ser transmisores del conocimiento a facilitadores del proceso de aprendizaje, han alcanzado el reconocimiento en la región por su nivel académico y formación humana. Su modelo educativo fundamenta dos énfasis el primero enfocado en el desarrollo moral y social y el segundo el intelectual buscando que el individuo aprenda más y mejor de lo que se le enseña, desarrollando conocimiento nuevo y curiosidad por el saber. Aspectos que nos permiten tomar esta institución desde la perspectiva Interman diagnosticando y diseñando prácticas de gestión humana exitosas e innovadoras.
Summary in foreign language
The innovation processstems from the needto improve performanceand competitivenessof organizations,these issuesare generally related of thehumanfactor behavior, therefore the search methodsor models toovercome suchbarriersis a necessity. SantaAnaCollege of FunzaCase, since 1969,her founder andcurrent presidentdecides todo enterprise andcapable human beingswith moredistinct innovative ideas,and teachers that changed from beingtransmittersof knowledge tofacilitatorsof the learning process, reached the recognition inthe region for itsacademic andhuman formation level. The educational model are based on two emphases focused, first on moral and social development and second the intellectual, seeking that the person learn more and better than what is taught, developing new knowledge and curiosity for learning Aspects that enable us to make this institution from the perspective Interman diagnosing and designing successful management practices and innovative human.
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12010/3952
Collections
  • Especialización en Gerencia del Talento Humano [354]
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Institución de educación superior privada, de utilidad común, sin ánimo de lucro y su carácter académico es el de Universidad.

Reconocimiento personería jurídica: Resolución 2613 del 14 de agosto de 1959 Minjusticia.

Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

 

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