INTERACTÚ : una plataforma de apoyo para la interacción social de estudiantes foráneos y locales en la ciudad de Bogotá
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Abstract
La interacción social es vital en el desarrollo comunicativo de los estudiantes, fortaleciendo habilidades esenciales para el entorno académico y laboral. Este estudio examina cómo la transformación digital ha impactado la interacción social, especialmente en el contexto educativo universitario, con un enfoque en Bogotá, Colombia. La pandemia del COVID-19 aceleró la integración tecnológica en la educación superior. Este estudio propone el diseño de una herramienta digital para mejorar la experiencia universitaria de estudiantes foráneos y locales, enfocada en optimizar el proceso formativo y fomentar la cooperación entre ellos. Se empleará una metodología descriptiva de corte transversal, evaluando la experiencia y el bienestar emocional de los estudiantes universitarios mediante un enfoque observacional y exploratorio. Este documento contribuye a comprender los desafíos y oportunidades que enfrentan los estudiantes universitarios en entornos foráneos, y propone soluciones innovadoras para mejorar su experiencia educativa.
Summary in foreign language
Social interaction is vital in students' communicative development, strengthening essential skills for academic and professional environments. This study examines how digital transformation has impacted social interaction, particularly in the university educational context, focusing on Bogotá, Colombia. The COVID-19 pandemic accelerated technological integration in higher education. This study proposes designing a digital tool to enhance the university experience for both local and foreign students, aiming to optimize the learning process and promote cooperation among them. A descriptive cross-sectional methodology will be employed, assessing students' experience and emotional well-being through an observational and exploratory approach. This document contributes to understanding the challenges and opportunities faced by university students in foreign environments, proposing innovative solutions to enhance their educational experience.
Palabras clave
Interacción social; Educación universitaria; Bogotá, Colombia; Herramienta digital; Experiencia universitaria; Estudiantes foráneos; Bienestar emocionalCollections
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