Perfil académico de las mujeres en Bogotá a partir de encuesta multipropósito

Abstract

La educación, como pilar para la construcción social, desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la mujer posibilitando su participación en diversos ámbitos y reduciendo las brechas entre sexos. Así, el objetivo de este artículo fue establecer los perfiles académicos de las mujeres en Bogotá D.C., con base en la Encuesta Multipropósito (EM) de la Secretaría Distrital de Planeación en su aplicación del año 2021. La muestra de la EM contó con 235.103 personas de la ciudad de Bogotá D.C representando a 7.858.011 personas. La metodología implementada tuvo una finalidad aplicada, no experimental con alcance descriptivo mediante la metodología Cross-Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM). En la CRISP-DM se diseñó un modelo Random Forest para perfilar a la población de mujeres bogotanas a través de los datos anonimizados de la EM. Para este modelo se consideró el nivel académico como variable independiente obteniendo una exactitud del 91,9%. De los resultados se concluyó que existen desafíos significativos en el ámbito educativo en la capital. Se observó la oportunidad en materia de las políticas públicas educativas de continuar en la diferenciación por género para atender las necesidades de los grupos poblacionales.