“Bogotá construida por la gente: Experiencias de la construcción y el habitar informal”
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Abstract
Desde mi trabajo de pre grado para la profesión de arquitecto, me asalto la pregunta por la ciudad informal, antes conocida como marginal, ¿por qué la existencia de estas formas?, ¿Por qué el mantenimiento de estas?, ¿por qué su magnitud? Establecí en ese entonces que Bogotá estaba dividida en dos partes principales, lo formal y lo informal, separadas por un “margen” el cual debía “suavizar” por medio de la arquitectura, pero siempre comprendiendo a la informalidad como una problemática, la cual traté de intervenir desde los conceptos que la academia me había enseñado, especialmente el diseño arquitectónico que en ese entonces consideraba bello.
Hace seis años soy profesor en el Colegio Distrital Paulo Freire, ubicado en la localidad de Usme, en Bogotá. A partir de convivir con los estudiantes, he entendido que esta enorme ciudad informal no puede ser vista como una problemática, por el contrario, lo que existe es una opacidad la cual no permite “vernos”.
La Maestría en Estética e Historia del Arte fue la oportunidad para definir esta opacidad, sus componentes, sus necesidades, sus diferencias, sus acuerdos y desacuerdos. A partir de la propuesta de Jacques Rancière y Chantal Mouffe, defino estas relaciones entre lo formal y lo informal, como “batallas” y “negociaciones” de lo político que se manifiestan en lo urbano. “Batallas” y “negociaciones” que se dan permanentemente desde lo cotidiano, las cuales, siguiendo a Michel De Certau son tácticas y estratégicas, unas pertenecientes a lo formal y otras a la informalidad. Y es la construcción informal la experiencia táctica que se manifiesta en esta enorme ciudad.
Así defino la existencia de una relación isomorfa, en términos de Norberg-Schulz, entre espacio existencial y espacio arquitectónico, el cual se da en la ciudad informal bogotana, por el hecho de habitar e ir construyendo la casa y la ciudad a medida que se habita. Experiencia encontrada gracias a los relatos de los estudiantes que cuentan y grafican la historia de su casa.
Summary in foreign language
From my pre-work for the profession of architect, I assault the question about the
informal city, formerly known as marginal, why the existence of these forms?, Why the
maintenance of these ?, why its magnitude ? I established at that time that Bogotá was divided
into two main parts, the formal and the informal, separated by a "margin" which was to "soften"
through architecture, but always understanding informality as a problem, which To intervene
from the concepts that the academy had taught me, especially the architectural design that at that
time considered beautiful.
Six years ago I am a professor at the Paulo Freire District School, located in the town of
Usme, in Bogotá. From living with students, I understood that this huge informal city can not be
seen as a problem, but what exists is an opacity that does not allow us to "see" ourselves.
The Master's Degree in Aesthetics and Art History was the opportunity to define this
opacity, its components, its needs, its differences, its agreements and disagreements. From the
proposal of Jacques Rancière and Chantal Mouffe, I define these relations between the formal
and the informal, as "battles" and "negotiations" of the political that are manifested in the urban.
"Battles" and "negotiations" that are given permanently from the daily, which, following Michel
De Certau are tactical and strategic, some belonging to the formal and others to the informality.
And it is the informal construction tactical experience that manifests itself in this huge city.
Thus I define the existence of an isomorphic relationship, in terms of Norberg-Schulz,
between existential space and architectural space, which occurs in the informal city of Bogota,
by inhabiting and building the house and the city as Lives Experience found thanks to the stories
of students who tell and plot the history of their home.
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