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Realidad aumentada como recurso didáctico de aprendizaje en la educación universitaria

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Ver documento (524.3Kb)
Fin embargo: 
Date
2022
Author
Medina Pava, Johan Camilo
Ingeniero(s) de Sistemas
Metadata
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Documentos PDF
Abstract
Este documento investigativo se enfocará en cómo la realidad aumentada puede ser empleada para el aprendizaje continuo y potenciar la capacidad de innovación en los jóvenes. Observaremos cómo los medios tecnológicos pueden ser una ayuda para el proceso de aprendizaje y no solo como un medio de distracción. Se analizará cómo la universidad puede tener la posibilidad de integrar estos recursos y aplicarlos a varias materias como lo pueden ser las ciencias, matemáticas, lenguas entre otras áreas de enseñanza, se ampliará una búsqueda de herramientas que detallaremos a lo largo del documento que pueden dar una solución eficaz para incentivar la educación mediante el uso de la tecnología empleando la realidad aumentada en las aulas.
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12010/26986
Collections
  • Ingeniería de Sistemas [26]
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Carrera 4 # 22-61 Teléfono: (+57 1) 242 7030 - 018000111022 Fax: (+57 1) 561 2107 Bogotá D.C., Colombia

Fundación Universitaria de Bogotá Jorge Tadeo Lozano | Vigilada Mineducación

Institución de educación superior privada, de utilidad común, sin ánimo de lucro y su carácter académico es el de Universidad.

Reconocimiento personería jurídica: Resolución 2613 del 14 de agosto de 1959 Minjusticia.

Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

 

Términos y condiciones | Políticas

 

 


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