Energías alternativas como agente de transformación desde el contexto educativo
View/
Date
2020Advisor
Ruiz Dorantes, Edgar José
Submitted by Camilo Andres Sierra Sanchez (camiloa.sierras@utadeo.edu.co) on 2020-11-26T00:42:13Z
No. of bitstreams: 2
ENERGÍAS ALTERNATIVAS COMO AGENTE DE TRANSFORMACIÓN DESDE EL CONTEXTO EDUCATIVO.pdf: 494356 bytes, checksum: 43c560ff026e2cee2c4672c60e8fb0f2 (MD5)
FOR-EFE-GDB-007_AUTORIZACION_DE_PUBLICACION_DE_TESIS_O_TRABAJO_DE_GRADO firmado ER.pdf: 515938 bytes, checksum: 15377bff5442eb675a25065710477d0d (MD5)
Made available in DSpace on 2020-11-26T00:42:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2
ENERGÍAS ALTERNATIVAS COMO AGENTE DE TRANSFORMACIÓN DESDE EL CONTEXTO EDUCATIVO.pdf: 494356 bytes, checksum: 43c560ff026e2cee2c4672c60e8fb0f2 (MD5)
FOR-EFE-GDB-007_AUTORIZACION_DE_PUBLICACION_DE_TESIS_O_TRABAJO_DE_GRADO firmado ER.pdf: 515938 bytes, checksum: 15377bff5442eb675a25065710477d0d (MD5)
Metadata
Show full item record
Documentos PDF
Abstract
la educación energética se refiere
a evitar llegar a niveles de hiperconsumo y
contribuir en la formación de un pensamiento
crítico y en una acción consecuente que permita
exigir a los que hiperconsumen reduzcan su
consumo y asuman la responsabilidad de los daños
generados para así impedir que los modelos de
vida basados en el consumo sigan proliferando en
la sociedad.” [1]
La necesidad de la educación energética como
parte de la formación integral del estudiante de
educación media, hace que se realice una revisión
de cómo se está comportando el mercado
energético a nivel mundial y nacional donde se
presente un punto de partida para involucrar la
enseñanza de las fuentes energéticas en el área de
ciencias naturales aplicado en el aula de clase, para
que de esta manera se pueda orientar un desarrollo
sostenible, responsable y consciente del cuidado
ambiental.
Palabras clave
Energías alternativas; Combustibles fósiles; Sostenibilidad; Medio ambiente; Educación energéticaCollections
Comments