Propuesta de implementación de cátedra de la paz a partir de las necesidades e intereses de los estudiantes de grado octavo en el colegio Ismael Perdomo I.E.D (J.M)

Abstract

El presente trabajo; busca plantear una propuesta de implementación de Cátedra de la Paz dirigida a los y las estudiantes de grado octavo de la jornada mañana del Ismael Perdomo I.E.D. Esta propuesta parte de las categorías o temáticas propuestas por el Ministerio de educación Nacional, y se materializa a partir de las necesidades e intereses develados en la caracterización que se hizo con los estudiantes y sus familias. Dicha propuesta, no se orienta únicamente como una respuesta a la política pública de educación nacional, que mediante el Decreto 1038 de 2015 determina la obligatoriedad de la Cátedra de la Paz en todas las instituciones oficiales y privadas del país, sino también en respuesta a las particularidades mismas del contexto escolar que reflejan la necesidad de espacios de reflexión, dialogo y socialización que tengan como ejes centrales la educación para la paz y la convivencia escolar, como medios para la provención de conflictos, manejo de los mismos y prevención de todas formas de violencia que puedan poner en un estado de vulnerabilidad a los integrantes de la comunidad educativa.