Manifestaciones de las competencias socio emocionales en textos de los niños de grado 4° del colegio del Paraíso de Manuela Beltrán

Camacho Ángel, Fany Stella

Publicación:
Manifestaciones de las competencias socio emocionales en textos de los niños de grado 4° del colegio del Paraíso de Manuela Beltrán

dc.contributor.advisor	Plazas Salamanca, Adriana Margarita
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C., Colombia	spa
dc.creator	Camacho Ángel, Fany Stella
dc.date.accessioned	2018-11-08T22:01:28Z
dc.date.available	2018-11-08T22:01:28Z
dc.date.created	2018
dc.description.abstract	La labor de la investigación, “Manifestaciones de las competencias socio emocionales en textos de los niños de 4º grado del Colegio El Paraíso de Manuela Beltrán” ubicado en la localidad 19, Ciudad Bolívar, en Bogotá D. C; busca realizar una descripción de las competencias socio emocionales que viven los niños, consigo mismos y con los compañeros en el aula de clase, con el fin de analizar y establecer una relación entre éstas y la convivencia escolar. Para cumplir con los propósitos de ésta indagación se utilizó la metodología cualitativa “descriptiva” en un estudio de caso, donde a partir de unas actividades orales y escritas en el aula, los niños expresaron sentimientos ante diferentes situaciones, lo que permitió la interpretación y análisis del corpus con el objetivo de establecer una relación entre las competencias socio emocionales y la convivencia escolar.	spa
dc.description.abstractenglish	The research work, "Manifestations of socio-emotional competences in texts of 4th grade children of the Colegio El Paraíso de Manuela Beltrán" located in the locality 19, Ciudad Bolívar, in Bogotá D. C; seeks to make a description of the socio-emotional the socio-emotional competences that the children experience with themselves and with their classmates, with the aim of in the classroom, in order to analyse and establish a relationship between these and school coexistence. school coexistence. In order to fulfil the purposes of this research, a qualitative "descriptive" methodology was used. The qualitative "descriptive" methodology was used in a case study, where, based on oral and written activities in the classroom, the pupils written activities in the classroom, the children expressed their feelings in different situations, which allowed for the interpretation and analysis of the corpus of the children. This allowed for the interpretation and analysis of the corpus with the aim of establishing a relationship between socio-emotional competences and school coexistence.
dc.description.degreename	Magister en Ciudadanía y Derechos Humanos	spa
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dc.description.hashtag	#ColegioDelParaísoDeManuelaBeltrán	spa
dc.description.rda	Requerimientos de sistema: Adobe Acrobat Reader	spa
dc.format.extent	63 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.format.rda	1 recurso en línea (archivo de texto)	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12010/4686
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.program	Maestría en Ciudadanía y Derechos Humanos	spa
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dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.subject	Escritura	spa
dc.subject.lemb	Escritura -- Enseñanza primaria	spa
dc.subject.lemb	Escritura -- Enseñanza básica	spa
dc.subject.lemb	Planes de estudio	spa
dc.title	Manifestaciones de las competencias socio emocionales en textos de los niños de grado 4° del colegio del Paraíso de Manuela Beltrán	spa
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dc.type.local	Trabajo de grado de maestría	spa
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