El artículo científico: los límites de la interpretación de un género textual

Abstract

La inclusión de las instituciones de educación superior en los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación ha provocado un aumento en la demanda de artículos científicos para la divulgación de la investigación y los procesos de generación del conocimiento en las revistas especializadas en ciencia, tecnología e innovación. En este artículo se propone una definición de este género textual, con base en categorías provenientes de la lingüística y la semiótica, así como de las condiciones que determinan las lógicas producción, circulación e interpretación del sentido a las que este obedece, con la finalidad de sustentar el desarrollo de habilidades y competencias en la producción textual relacionada con la investigación y la gestión del conocimiento.