Recursos Educativos Digitales Abiertos
http://hdl.handle.net/20.500.12010/341
2024-03-28T21:13:52ZSueños posibles: Experiencias bibliotecarias significativas
http://hdl.handle.net/20.500.12010/33847
Sueños posibles: Experiencias bibliotecarias significativas
En los espacios de socialización de experiencias bibliotecarias significativas, innovadoras o exitosas —adjetivos con los que suelen
calificarse—, no es extraño escuchar comentarios como estos: “yo
hago algo muy parecido en mi biblioteca; la única diferencia es que
no lo he escrito”, “los bibliotecarios deberíamos escribir, sistematizar e investigar más”. Aparte del reconocimiento de la importancia
de escribir sobre la experiencia en el ámbito bibliotecario, el primero
de estos enunciados supone una cierta comprensión de la escritura como una puesta en texto de una experiencia ya dada, que existe
antes de ser escrita. Por una parte, tendríamos la experiencia en sí
misma y, por otra, el texto que pretendidamente la refleja.
No fue esta la comprensión de la escritura lo que orientó el Semillero de sistematización de experiencias bibliotecarias significativas,
proceso adelantado por el Sistema de Bibliotecas de Bogotá (SiBiBo) en el primer semestre de 2023, con el acompañamiento del
maestro Fernando Vásquez Rodríguez. Más que una realidad en sí
misma, la experiencia se hace experiencia en el acto de la escritura. El texto no refleja la experiencia tal como fue vivida, sino que se
constituye en una interpretación, en una construcción de lenguaje
y sentido sobre lo vivido.
Escribir sobre esas experiencias bibliotecarias significativas, innovadoras o exitosas —como queramos nombrarlas— implica reelaborar lo vivido, recrearlo y dotarlo de sentido, en primer lugar, ante
nosotros mismos y luego ante los otros. Hacer visible la dimensión
creadora y reflexiva de la escritura, no sólo comunicativa, fue una
apuesta de nuestro Semillero, así como ser un lugar de acogida, de
afecto y compañía ante las dificultades e incertidumbres que suele
traer consigo el acto de la escritura. Provocar y acompañar fue el
oficio ejercido por el maestro Vásquez, con paciencia, claridad, cuidado por las personas y sus palabras. Fue este, sin duda, un oficio
acertadamente encomendado a alguien que ha escrito mucho y,
sobre todo, ha reflexionado con constancia sobre lo escrito, la escritura y los escritores.
La iniciativa del Semillero nació de una sencilla convicción: los
bibliotecarios somos sujetos de saberes y conocimientos, con toda
la potencia para sistematizar e investigar sobre nuestra práctica.
Al hacerlo, acudimos a la escritura para decirles a otros nuestra
palabra; para que ellas, las palabras, atraviesen tanto el tiempo
como el espacio, y lleguen a quienes nos sobrevivirán o a quienes
existen ahora mismo en este mismo mundo. Escribir es crear y hacer
puentes.
En esta publicación se encuentran los textos de los participantes
del Semillero, bibliotecarios que se inscribieron voluntariamente
para participar, pese a los miedos que suele generar sistematizar
y escribir, pese a las dudas de si sería posible darle vida a un texto.
En esta publicación están los textos a los que dieron vida los bibliotecarios, en los que no sólo se refieren a lo innovador o lo exitoso,
sino a los ires y venires, a los desaciertos, desafíos y frustraciones.
Como mencionó el maestro Vásquez en una de las reuniones del
semillero: también hay que apostarle a escribir sobre el error, quizás
en especial sobre el error. No busquemos entonces sólo el éxito,
sino el significado, y este no sólo se encuentra en las experiencias
y pasiones alegres de la vida.
Agradecemos al maestro Vásquez y a los participantes del Semillero por darle vida no sólo a los textos aquí compilados, sino por darle
verdad a esa sencilla convicción que mueve el trabajo del Sistema:
bibliotecarios que escriben, sistematizan, reflexionan e investigan
sobre su práctica, crean comunidad y hacen puentes entre ellos a
través de la potencia creadora de sus palabras y acciones.
Prueba Dataset 01
http://hdl.handle.net/20.500.12010/33835
Prueba Dataset 01
"El set de datos proporciona información detallada sobre la producción de aguacate en Colombia durante un período de cinco años. Contiene datos sobre la cantidad total de aguacates producidos, las regiones productoras principales, los precios promedio, los volúmenes de exportación e importación, así como información climática relevante. Los registros están categorizados por meses, lo que permite un análisis temporal preciso. Este conjunto de datos es invaluable para comprender las tendencias de producción de aguacate en Colombia y su impacto en el mercado local e internacional."
COBAES, tendencias y diálogos
http://hdl.handle.net/20.500.12010/31709
COBAES, tendencias y diálogos
Young, Courtney; García Pacheco, Manuel; García-Reche, Gregorio; Castrillón, Carmen Elena; Sánchez Tarragó, Nancy; Allendez Sullivan, Patricia; Becerra Márquez, Claudia Virginia; Mireles Cárdenas, Celia; Villanueva Flores, Leslie; Cacciagrano, Matías; Benítez Góez, Angela María; Donoso Vegas, Rodrigo; Appleton, Leo; Gallo-León, José-Pablo; Rivera Espino, Mary Carmen; Espino Rivera, María del Rocío
Las bibliotecas universitarias y especializadas deben tener capacidad de
respuesta frente a los efectos e implicaciones de su rol en las diferentes
comunidades y usuarios con los que se relaciona, de tal forma que, sus
actividades como empresas socialmente responsables estén encaminadas
a la satisfacción de las necesidades, el logro de las expectativas de sus
miembros y el cumplimiento de acciones concertadas. El compromiso
de estas instituciones de servicio para con el desarrollo humano integral
y sustentable es inobjetable, en la medida que, su protagonismo en actuaciones que busquen democratizar el acceso a la información científica,
tecnológica y cultural, contribuye a que individuos y comunidades amplíen sus oportunidades de acceso a la información y conocimiento, repercutiendo en un mayor desarrollo socio-económico, a la generación de
bienestar y a la calidad de vida del contexto social al que pertenece, unido
ello a un férreo compromiso por la protección del medio ambiente.
Serie infográfica: Hilando el conflicto
http://hdl.handle.net/20.500.12010/31035
Serie infográfica: Hilando el conflicto
Esta obra procesual es resultado de un proyecto de investigación-creación
desarrollado en el semillero DATAGRAMA del programa Diseño Gráfico de la
Universidad Jorge Tadeo Lozano en el marco de desarrollo del proyecto Plan
Señalético para San Basilio de Palenque. Su objetivo principal es contribuir a la
construcción crítica de la memoria histórica del país desde el diseño gráfico y a
través de la visualización de datos, para posibilitar dispositivos de información
que permitan ampliar la comprensión del conflicto armado colombiano.
Este proyecto desarrolló múltiples procesos de carácter creativo e iterativo que
dieron como resultado la serie infográfica: Hilando el conflicto. Esta serie surge
de la necesidad de ahondar en el papel del diseño de información como
facilitador en la constructor de memoria histórica, dentro de un contexto tan
complejo como lo es el del conflicto armado colombiano. Es por ello que esta
investigación-creación de carácter exploratorio, si bien parte de información
cuantitativa (datos), tiene un fuerte carácter cualitativo que pretende contar
historias y puntos de vista, más allá de sólo visualizar información